Αντικείμενο της έρευνας είναι η κοινωνιοψυχολογική μελέτη της συστηματικής (φανατικής) ανάγνωσης αμερικανικανικών υπέρ – ηρωικών κόμικς από αναγνώστες ηλικίας 18-36 ετών. Η ανάγνωση κόμικς προσεγγίζεται ως βιωματική συνθήκη που αντανακλά την εξέλιξη της ταυτότητας του ατόμου. Θεωρείται ότι οι εκάστοτε αναγνωστικές επιλογές που κάνει το άτομο μέσα στην αφήγηση της ζωής του περιγράφουν και χαρακτηρίζουν και από μια σημαντική στιγμή της ψυχοκοινωνικής του εξέλιξης δείχνοντας τον προσανατολισμό του κοινωνικού του προβληματισμού, αποκαλύπτοντας το περιεχόμενο του φαντασιακού του. Σε αυτό το πλαίσιο η ερευνητική προσέγγιση αποκαλύπτει τρία στάδια στην αναγνωστική ιστορία των υποκειμένων που εμφανίζονται να αντιστοιχούν σε τρεις βασικές περιόδους της ψυχοκοινωνικής του ωρίμανσης. Οι βιογραφικές και αναγνωστικές αναφορές των υποκειμένων εμφανίζονται να σκιαγραφούν τους βασικούς όρους της ανάγνωσης ως συνθήκης που αντλεί από την εσωτερική πραγματικότητα του ατόμου και ταυτόχρονα αντικατοπτρίζει την ιδεολογία, τις προκλήσεις και το πνεύμα των καιρών. Σε ένα δεύτερο επίπεδο στόχος της διατριβής είναι η σύνδεση του κοινωνικού με το ατομικό στο βαθμό που δείχνεται πώς ο τρόπος με τον οποίο εξελίσσονται «ιστορικά» οι υπέρ – ήρωες των αμερικανικών κόμικς παρουσιάζει αναλογίες με τα στάδια της αναγνωστικής ιστορίας των υποκειμένων της έρευνας αλλά και με τα στάδια ανάπτυξης και εξέλιξης της ψυχοκοινωνικής τους ταυτότητας.

Non-probability: Availability

Face-to-face interview