Aineistossa selvitetään 6-7-vuotiaiden Suomessa asuvien lasten ajatuksia turvallisuudesta. Turvallisuutta käsitellään viiden teeman kautta, joita ovat turvallisuutta edistävät asiat, turvallisuuden kokeminen eri ympäristöissä, turvattomuuden kokemukset, turvallisuuden määritelmä ja lasten kokemukset haastattelusta. Aluksi lapsen vanhemmalta kysyttiin taustatietoja, jonka jälkeen kysyttiin kysymyksiä lapselta itseltään. Ensimmäisenä lapselta kysyttiin asioista, jotka tuovat turvallisen olon. Turvallisuutta edistävät asiat jaettiin turvallisuutta edistäviin tavaroihin, paikkoihin ja ihmisiin. Seuraavaksi käsiteltiin turvallisuuden kokemista eri ympäristöissä. Lapselta kysyttiin turvallisuuden kokemuksesta esikoulussa ja ulkona. Lisäksi kysyttiin, mikä tekee tai tekisi ulkona olemisesta turvallista. Turvattomuuden kokemuksiin liittyen selvitettiin lasten pelon kokemuksia, pelkoa aiheuttavia asioita ja paikkoja sekä pelkoa helpottavia asioita. Turvallisuuden määritelmää tarkasteltiin kysymällä lapsilta suoraan, mitä he ajattelevat turvallisuuden tarkoittavan. Lopuksi kysyttiin mielipidettä kyselyyn vastaamisesta. Aineiston taustamuuttujia ovat lapsen sukupuoli, maakunta ja suuralue, huoltajien ja lasten määrä taloudessa, vanhempien koulutustaso, talouden toimeentulo sekä haastattelussa käytetty kieli.

The study surveyed Finnish six- and seven-year-olds' thoughts on safety. Safety is explored through five themes: things that promote safety, how safety is experienced in different environments, experiences of insecurity, the definition of safety and children's experiences of being interviewed. First, the child's parent was asked for background information, followed by questions for the child. First, the child was asked about things that make him or her feel safe. The things that promote safety were divided into things, places and people. Next, the experience of safety in different environments was discussed. The child was asked about the experience of safety at preschool and outdoors. The child was also asked what makes or would make being outside safe. In relation to experiences of insecurity, the children's experiences of fear, things and places that cause fear and things that ease fear were explored. The definition of safety was explored by asking children directly what they thought safety meant. Finally, they were asked for their opinion on responding to the survey. Background variables included the child's gender, region and major region of residence, number of parents/guardians and children in the household, parents' education level, financial situation of the household and the language used in the interview.

Todennäköisyysotanta: yksinkertainen satunnaisotantaProbability.SimpleRandom

Probability: Simple randomProbability.SimpleRandom

PuhelinhaastatteluInterview.Telephone

Telephone interviewInterview.Telephone