Getuigen Verhalen, Het Molukse perspectief in oorlogstijd, interview 21

DOI

Geïnterviewde 21 is geboren op 12 juni 1918 in het dorp Lateri, eiland Ambon, Molukken, Indonesië. Zijn vader was visser. Een jongere broer ging naar Nederland. Ook had hij nog enkele zusters. Hij doorliep de gouvernementsschool. Daarna werkte hij bij de Algemene Dienst.Voor de oorlog werkte hij in Passo, waar stellingen aangebracht moesten worden. Tijdens de oorlog werkte hij voor de Australiërs en stak onder andere vliegveld Laha, op het eiland Ambon, in brand. Ook het vliegveld Namlea, op het eiland Buru, stak hij in opdracht in brand. Australiërs wilden hem meenemen naar Australië, maar hij bleef liever op Ambon. Hij vertelt dat de Japanners een manier hadden om voedsel onder water te bewaren, voor lange tijd.Als voorbeeld van Japanse wreedheid vertelt hij over Kaibobo, een dorp op het eiland Seram, waar de Japanners meisjes en jongens zich lieten uitkleden om naakt voor hen te dansen. Aan het einde van de oorlog moest hij voor de Japanners op Seram werken.Tijdens de RMS was hij elders, maar hij beschouwt de RMS niet alleen als een proclamatie van christenen. Hij gelooft erin dat de RMS er ooit zal komen. In de jaren 80 werd hij opgepakt voor vermeende RMS activiteiten. Maar al snel werd hij weer vrijgelaten, omdat ze niets bij hem konden vinden.

Date Submitted: 2010-05-31

Identifier
DOI https://doi.org/10.17026/dans-xfz-vd4e
Metadata Access https://ssh.datastations.nl/oai?verb=GetRecord&metadataPrefix=oai_datacite&identifier=doi:10.17026/dans-xfz-vd4e
Provenance
Creator Museum Maluku (MuMa) ©; J.M. Vreeswijk-Manusiwa
Publisher DANS Data Station Social Sciences and Humanities
Contributor JM Vreeswijk Manusiwa
Publication Year 2010
Rights DANS Licence; info:eu-repo/semantics/closedAccess; https://doi.org/10.17026/fp39-0x58
OpenAccess false
Contact JM Vreeswijk Manusiwa (Museum Maluku)
Representation
Resource Type Dataset
Format application/zip; application/msword; application/pdf
Size 26842; 120832; 556280; 559293; 83456; 551187
Version 2.0
Discipline History; Humanities