Kouluterveyskysely: perusopetuksen 8. ja 9. luokkien oppilaat sekä lukioiden ja ammatillisten oppilaitosten 1. ja 2. vuoden opiskelijat 2019

Terveyden ja hyvinvoinnin laitoksen Kouluterveyskysely tuottaa tietoa eri ikäisten lasten ja nuorten hyvinvoinnista, terveydestä, koulunkäynnistä sekä avun saamisesta. Tämä aineisto sisältää 8. ja 9. luokkien oppilaiden sekä lukioiden ja ammattioppilaitosten 1. ja 2. vuoden opiskelijoiden vastaukset vuoden 2019 kyselyyn. Kyselyyn on vastattu koulussa tai oppilaitoksessa opiskelupäivän aikana ja kielivaihtoehtoina ovat olleet suomi, ruotsi, venäjä, englanti ja pohjoissaame. Kyselyn alussa kartoitettiin mielipiteitä koulunkäynnistä ja luokan yhteishengestä. Lisäksi koulunkäyntiin liittyen kysyttiin oppimisvaikeuksista, kiusaamisesta ja oppimista häiritsevistä tekijöistä. Vastaajilta kysyttiin, millaiseksi he kokevat terveydentilansa niin fyysisesti kuin psyykkisesti, sekä ovatko he kokeilleet tai käyttävätkö he eri päihteitä. Lisäksi kysyttiin seurustelusta ja seksuaaliterveydestä. Kysely kattoi myös avunsaannin esimerkiksi kouluterveydenhoitajalla, -kuraattorilla tai -psykologilla. Lisäksi tiedusteltiin, onko vastaajalla ystäviä, millaiseksi vastaaja kokee perhesuhteensa sekä miten hän viettää vapaa-aikaansa. Vapaa-aikaan liittyen kysyttiin muun muassa kulttuurista, liikunnasta ja internetin käytöstä. Edelleen kyselyssä selvitettiin, onko vastaaja kokenut henkistä väkivaltaa, fyysistä väkivaltaa tai seksuaalista häirintää yleisesti tai perheessään. Taustamuuttujina ovat maakunta, virallinen ja koettu sukupuoli, syntymävuosi, alaikäisyys, luokka-aste, asumisjärjestelyt luokiteltuna, syntyperä luokiteltuna syntymämaan sekä vanhempien syntymämaiden perusteella sekä tieto siitä, kauanko vastaaja on asunut Suomessa.

The school health promotion study, conducted by the Finnish Institute for Health and Welfare, examines the well-being, health, and school life of children and young people of different ages. This dataset consists of responses to the 2019 survey by eight- and ninth-graders in basic education and first- and second-year students in upper secondary education. The respondents filled out the questionnaire during the school day at their school or educational institution. The language options for the survey were Finnish, Swedish, Russian, English, and North Sámi. First, the respondents' opinions on school in general, their class/group, and the teachers were examined. The respondents were asked whether they had had the possibility to influence various things at their school during the present school year. Questions also surveyed how the respondents felt about recesses and breaks, whether they were experiencing difficulties in school, and whether something had bothered them at school. School bullying was examined with questions on whether the respondents had been bullied or had bullied others during the present semester, whether they had told anyone if they had been bullied, and what had happened after they had reported it. The respondents' physical and mental health, social relationships, and dating and sexual health were also charted. Next, the respondents' habits regarding brushing their teeth, sleeping, and physical exercise were surveyed. The respondents were asked whether they used tobacco products, alcohol, or other substances, and how they had gotten the substances they had used. Harassment, sexual harassment, and violence experienced by the respondents were also examined. The respondents were asked whether they had received help or services from a school nurse, physician, social worker or psychologist, and how easy it had been to get help. Finally, the respondents' relationship with their family and how they spent their leisure time were charted. Background variables included the respondent's NUTS3 region of residence, official and perceived gender, year of birth, whether R was a minor, grade in school, living arrangements (categorised), background based on R's and their parents' country of birth (categorised), and how long R had lived in Finland.

KokonaisaineistoTotalUniverseCompleteEnumeration

Total universe/Complete enumerationTotalUniverseCompleteEnumeration

Itsetäytettävä lomake: paperinen lomakeSelfAdministeredQuestionnaire.Paper

Itsetäytettävä lomake: verkkolomakeSelfAdministeredQuestionnaire.CAWI

Self-administered questionnaire: PaperSelfAdministeredQuestionnaire.Paper

Self-administered questionnaire: Web-based (CAWI)SelfAdministeredQuestionnaire.CAWI

Identifier
Source http://urn.fi/urn:isbn:978-952-343-838-5
Metadata Access https://datacatalogue.cessda.eu/oai-pmh/v0/oai?verb=GetRecord&metadataPrefix=oai_ddi25&identifier=2a72288f4291ef9b953d7ef80ab9bedf7e8371bc77e3a6977ba1051b3f796e2d
Provenance
Creator Terveyden ja hyvinvoinnin laitos; Finnish Institute for Health and Welfare
Publisher Yhteiskuntatieteellinen tietoarkisto; Finnish Social Science Data Archive
Publication Year 2021
Rights Yhteiskuntatieteellinen tietoarkisto; Finnish Social Science Data Archive; Tietoarkiston ja aineiston luovuttajan tekemän sopimuksen mukaisesti.; In accordance with the agreement between FSD and the depositor.; Aineisto on käytettävissä (D) vain luovuttajan luvalla.; The dataset is (D) available only by permission from the data depositor/creator.
OpenAccess true
Contact https://www.fsd.tuni.fi/
Representation
Language Finnish; English; Swedish
Resource Type Kvantitatiivinen; Quantitative
Discipline Agriculture, Forestry, Horticulture, Aquaculture; Agriculture, Forestry, Horticulture, Aquaculture and Veterinary Medicine; Life Sciences; Social Sciences; Social and Behavioural Sciences; Soil Sciences
Spatial Coverage Suomi; Finland; Suomi; Finland