Die zentrale Fragestellung der Unterrichtsstunde lautet: „Haben Bürgerbewegungen (k)eine Chance?“. Anhand von Quellenmaterial sollen die Schüler/innen in Kleingruppen wesentliche Informationen herausarbeiten und Fragen entwickeln, welche im späteren Verlauf des Unterrichts einem Zeitzeugen gestellt werden. Die Fragen werden gesammelt, nach einer Pause beginnt der zweite Teil der Stunde. Ein Zeitzeuge wird von einem der Schüler zu seiner Zeit bei der Bürgerbewegung "Neues Forum" befragt. Nach dem Interview beantwortet der Zeitzeuge weitere Fragen der Schüler/innen. Die Schulstunde endet mit einem Unterrichtsgespräch über die Meinungen der Schüler/innen zu den Chancen einer Bürgerbewegung. (Projekt)