Immigrant children and youths in the German and Israeli educational systems (first transition)

DOI

The project “Immigrants’ Children in the German and Israeli Educational Systems” studies children and adolescents with and without migration background in the educational systems of Germany and Israel. It focuses on studying recent immigrant groups stemming from the Former Soviet Union (FSU) – Jewish and Ethnic German immigrants – in comparison to “older” immigrant groups – persons with Turkish migration background in Germany and Mizrahi in Israel – and the respective reference population (Germans without any migration background in Germany and Ashkenazim in Israel). In this longitudinal study, immigrants’ decision patterns at several educational transitions in their educational careers are examined and these patterns are compared to those of the native population. There is a focus on various resources (economic, social and cultural) that a successful educational career requires as well as on intergenerational transmission of resources from parents to children.

Das Projekt "Kinder und Jugendliche mit Migrationshintergrund im deutschen und israelischen Bildungssystem" untersucht Kinder und Jugendliche mit und ohne Migrationshintergrund in den Bildungssystemen Deutschlands und Israels. Im Mittelpunkt steht die Untersuchung von „neueren“ Zuwanderergruppen aus der ehemaligen Sowjetunion - jüdische und ethnisch deutsche Zuwanderer - im Vergleich zu „älteren“ Zuwanderergruppen - Personen mit türkischem Migrationshintergrund in Deutschland und Mizrahi in Israel - und der jeweiligen Referenzbevölkerung (Deutsche ohne Migrationshintergrund in Deutschland und Aschkenasim in Israel). In der vorliegenden Längsschnittuntersuchung werden die Entscheidungsmuster von Zuwanderern an mehreren Bildungsübergängen in ihrer Bildungslaufbahn untersucht und mit denen der einheimischen Bevölkerung verglichen. Der Schwerpunkt liegt dabei auf verschiedenen Ressourcen (wirtschaftlichen, sozialen und kulturellen), die für eine erfolgreiche Bildungslaufbahn erforderlich sind, sowie auf der intergenerationellen Übertragung von Ressourcen von den Eltern auf die Kinder.

Mixed probability and non-probabilityMixedProbabilityNonprobability

Kombination aus Zufallsstichprobe und Nicht-ZufallsstichprobeMixedProbabilityNonprobability

Face-to-face interview: Paper-and-pencil (PAPI)Interview.FaceToFace.PAPI

Persönliches Interview : Papier-und-Bleistift (PAPI)Interview.FaceToFace.PAPI

Telephone interview: Computer-assisted (CATI)Interview.Telephone.CATI

Telefonisches Interview: Computerunterstützte Befragung (CATI)Interview.Telephone.CATI

Identifier
DOI https://doi.org/10.4232/1.11701
Source https://search.gesis.org/research_data/ZA5084?lang=de
Metadata Access https://datacatalogue.cessda.eu/oai-pmh/v0/oai?verb=GetRecord&metadataPrefix=oai_ddi25&identifier=8af2582b4adf0793c2d4cf53321e97418b5499fd838ec636dd8dedfe97003c20
Provenance
Creator Adler, Irit; Bolotin-Chachashvili, Svetlana; Hämmerling, Aline; Jacob, Konstanze; Jahn, Judith; Kalter, Frank; Kogan, Irena; Kristen, Cornelia; Levin-Epstein, Noah; Roth, Tobias; Salikutluk, Zerrin; Shavit, Yossi; Steinmetz, Stephanie
Publisher GESIS Data Archive for the Social Sciences; GESIS Datenarchiv für Sozialwissenschaften
Publication Year 2013
Rights A - Data and documents are released for academic research and teaching.; A - Daten und Dokumente sind für die akademische Forschung und Lehre freigegeben.
OpenAccess true
Contact http://www.gesis.org/
Representation
Discipline Social Sciences
Spatial Coverage Germany; Deutschland; Israel; Israel