Aineisto koostuu yläasteen sekä lukion humanististen aineiden opettajien haastatteluista, joissa he käsittelevät kulttuuriperintöä ja digitalisaatiota opetuksessa. Haastatteluissa käsitellään muun muassa opettajien määritelmiä, käsityksiä ja kokemuksia kulttuuriperinnöstä sekä siitä, miten digitalisaatio näkyy heidän opetuksessaan. Haastattelut on toteutettu pääsääntöisesti englanniksi ja yksi haastattelu toteutettiin kahden hengen ryhmähaastatteluna. Haastateltavilta kysyttiin muun muassa, miten he ymmärtävät ja määrittelevät kulttuuriperinnön opetuksessaan sekä miten digitalisaatio ja digitaaliset ympäristöt vaikuttavat kulttuuriperintöön opetuksessa. Lisäksi tiedusteltiin, mistä lähteistä ja digitaalisilta alustoilta haastateltavat hakevat materiaaleja opetukseen sekä miten niitä haetaan ja arvioidaan. Haastatteluissa oltiin myös kiinnostuneita kulttuuriperinnön näkökulmasta, miten tiettyjä ilmiöitä käsiteltiin oppimistilanteissa sekä missä yhteyksissä ja mihin tarkoituksiin digitaalisia laitteita käytetään opetustilanteissa. Taustatietoina ovat haastateltavan sukupuoli, luokiteltu ikä, opetettava aine sekä aluetieto. Aineistosta on tehty html-versio, jonka hakemiston avulla haastatteluja on helppo selata.
The data consists of interviews with humanities teachers in secondary schools and upper secondary schools, in which they discuss cultural heritage and digitalisation in education. The interviews cover issues such as teachers' definitions, perceptions and experiences of cultural heritage and how digitalisation is reflected in their teaching. The interviews have been conducted mainly in English and one interview was conducted as a group interview with two people. Interviewees were asked, among other things, how they understand and define cultural heritage in their teaching and how digitalisation and digital environments affect cultural heritage in teaching. In addition, interviewees were asked about the sources and digital platforms from which they retrieve materials for teaching, and how they retrieve and evaluate them. The interviews were also interested in the cultural heritage perspective, how certain phenomena were dealt with in learning situations, and in what contexts and for what purposes digital devices were used in teaching contexts. Background information includes the gender of the interviewee, the classified age, the subject taught and regional information. The data were organised into an easy to use HTML version at FSD.
Ei-todennäköisyysotanta: itsestään muotoutunut näyteNonprobability.Availability
Non-probability: AvailabilityNonprobability.Availability
Kasvokkainen haastatteluInterview.FaceToFace
Face-to-face interviewInterview.FaceToFace
