Cuestionario sobre estrategias didácticas en alumnado de Formación Profesional de Cataluña

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El conjunto de datos incluye varios indicadores correspondientes a las metodologías de enseñanza y aprendizaje, así como las herramientas tecnológicas utilizadas, por el alumnado de Formación Profesional (FP) de los centros de Cataluña antes, durante y después de la pandemia por Covid-19.

Los datos forman parte del proyecto SER FP en España: Trayectorias de Éxito y Valor Social en la Formación Profesional es un proyecto financiado por el Ministerio de Ciencia e innovación y la Agencia Estatal de Investigación (PID2020-112842RB-I00) con el objetivo principal de visibilizar el valor de la Formación Profesional para mejorar su imagen social.

Identifier
DOI	https://doi.org/10.34810/data1251
Metadata Access	https://dataverse.csuc.cat/oai?verb=GetRecord&metadataPrefix=oai_datacite&identifier=doi:10.34810/data1251

Provenance
Creator	Noguera Fructuoso, Ingrid ; Quesada-Pallarès, Carla ; Belando Montoro, María R. ; Sepúlveda Parrini, Paloma ; Torres Sánchez, María Mónica
Publisher	CORA.Repositori de Dades de Recerca
Contributor	Quesada-Pallarès, Carla; Universitat Autònoma Barcelona; Universidad de Málaga; Universidad Complutense de Madrid; Universidad de Oviedo
Publication Year	2024
Funding Reference	Ministerio de Ciencia e Innovación PID2020-112842RB-100
Rights	CC BY-NC 4.0; info:eu-repo/semantics/openAccess; http://creativecommons.org/licenses/by-nc/4.0
OpenAccess	true
Contact	Quesada-Pallarès, Carla (Universitat Autònoma de Barcelona)

Representation
Resource Type	Survey data; Dataset
Format	text/csv; application/pdf; text/plain
Size	217632; 442587; 29642
Version	1.1
Discipline	Agriculture, Forestry, Horticulture, Aquaculture; Agriculture, Forestry, Horticulture, Aquaculture and Veterinary Medicine; Life Sciences; Social Sciences; Social and Behavioural Sciences; Soil Sciences