El conjunto de datos incluye varios indicadores correspondientes a las metodologías de eseñanza y aprendizaje, así como las herramientas tecnológicas utilizadas, por el profesorado de Formación Profesional (FP) de los centros de Cataluña antes, durante y después de la Pandemia por Covid-19. Asimismo, se incluyen las transcripciones de las entrevistas realizadas al profesorado.

Los datos forman parte del proyecto SER FP en España: Trayectorias de Éxito y Valor Social en la Formación Profesional es un proyecto financiado por el Ministerio de Ciencia e innovación y la Agencia Estatal de Investigación (PID2020-112842RB-I00) con el objetivo principal de visibilizar el valor de la Formación Profesional para mejorar su imagen social.