Monitor cultuureducatie in het voortgezet onderwijs 2017, een enquête onder schoolleiders, cultuurcoördinatoren en vakdocenten

DOI

De hoofdvraag van het onderzoek luidt: “Hoe geven scholen voor voortgezet onderwijs vorm aan de kwaliteit van cultuuronderwijs?”. Het onderzoek bestaat uit vragenlijsten die gedurende twee metingen zijn uitgezet onder onderbouw- en bovenbouwdocenten, schoolleiders en cultuurcoördinatoren in het voortgezet onderwijs. In deze vragenlijsten worden actoren bevraagd op de deelonderwerpen visie en doelen, processen en organisatie, inhoud en opbrengsten.

Identifier
DOI https://doi.org/10.17026/dans-z2w-r77h
Metadata Access https://ssh.datastations.nl/oai?verb=GetRecord&metadataPrefix=oai_datacite&identifier=doi:10.17026/dans-z2w-r77h
Provenance
Creator M. van der Grinten
Publisher DANS Data Station Social Sciences and Humanities
Contributor E. Jacobs
Publication Year 2022
Rights CC0 1.0; info:eu-repo/semantics/openAccess; http://creativecommons.org/publicdomain/zero/1.0
OpenAccess true
Contact E. Jacobs (Oberon)
Representation
Resource Type Dataset
Format text/x-fixed-field; application/x-spss-sav; application/x-spss-syntax; application/zip
Size 834909; 1618129; 60896; 101184; 514049; 60902; 1370341; 1395471; 49706; 134280; 505231; 49679; 2219022; 3528073; 62627; 228890; 1081257; 62633; 21566
Version 2.0
Discipline Agriculture, Forestry, Horticulture, Aquaculture; Agriculture, Forestry, Horticulture, Aquaculture and Veterinary Medicine; Life Sciences; Social Sciences; Social and Behavioural Sciences; Soil Sciences