In dit onderzoek wordt verslag gedaan van een onderzoek dat onderdeel is van het landelijke evaluatieprogramma passend onderwijs. Dit evaluatieprogramma wordt gefinancierd door het Nationaal Regieorgaan Onderwijsonderzoek (NRO). Het betreft een onderzoek dat uitgevoerd is op verzoek van het Ministerie van Onderwijs, Cultuur & Wetenschap en is uitgevoerd in samenwerking met Stichting Downsyndroom (SDS). Het doel van dit onderzoek is duidelijkheid te geven over de positie van kinderen met Downsyndroom in de periode van het primair onderwijs en de overgang naar het voorgezet onderwijs, voor en na passend onderwijs.Bestanden:Rapport:"Kinderen met Downsyndroom in het onderwijs.pdf"Koopman, P.N.J., Eck, P. van, & Boer, A. de.M.m.v. Bomhof, M., Exalto, R., Graaf, G. de, Ledoux, G.Kinderen met Downsyndroom in het onderwijs. Periode 2008/09 – 2017/18.Utrecht: Oberon, Amsterdam: Kohnstamm Instituut.Dit is publicatie nr. 42 in de reeks Evaluatie Passend Onderwijs.ISBN:978-94-6321-060-7Vragenlijst:"Vragenlijst Leerlingen met DS in passend onderwijs_Anker en Monitorvragen_15012017.pdf"Spss dataset:"Analysebestand_vragenlijstSvD.sav""
Date: 2008/09 - 2017/18 onderzoeksperiode
Op 1 augustus 2014 werd Passend Onderwijs ingevoerd. Het doel van de wet is om leerlingen en studenten een zo passend mogelijke plek in het onderwijs te bieden. Deze stelselwijziging vraagt om een diepgaande samenwerking tussen diverse soorten onderwijs (scholen voor regulier onderwijs en voor speciaal onderwijs) en voor samenwerking tussen onderwijs, jeugdzorg en gemeenten.Het NRO-onderzoeksprogramma Evaluatie Passend Onderwijs (2014-2020) heeft de invoering van Passend Onderwijs geëvalueerd (NRO projectnummer 405-15-750). De onderzoeken werden uitgevoerd door een consortium van onderzoeksinstellingen, onder leiding van het Kohnstamm Instituut. Deze website bevat alle onderzoeksrapporten, de tussenstand-rapportages en het publicatieoverzicht van het consortium die tot op heden zijn verschenen. Op 27 mei 2020 is dit programma officieel afgerond met de overhandiging van het eindrapport aan het ministerie van OCW.Ten behoeve van secundair onderzoek wordt een groot aantal kwantitatieve onderzoeksbestanden beschikbaar gesteld via DANS. Dit betreft uitsluitend onderzoeken die tot de langetermijnevaluatie passend onderwijs behoren, uitgevoerd in de periode 2015-2020. Data die eerder zijn verzameld, in opdracht van de ECPO of als onderdeel van de kortetermijnevaluatie waarvan NRO ook de subsidiegever was, zijn niet meegenomen. Die vallen buiten onze verantwoordelijkheid voor het verstrekken van data uit de langetermijnevaluatie.De volledige beschrijving van het evaluatieonderzoek is te vinden op https://evaluatiepassendonderwijs.nl.
